秋去冬來(lái)，恰逢UI1616班級(jí)的開課。

　　又是一群飽含朝氣的年輕人來(lái)到千鋒開始了他們的進(jìn)修，這批孩子中有銷售，有應(yīng)屆畢業(yè)生，有平面設(shè)計(jì)，有動(dòng)漫和影視后期。他們的身份，經(jīng)歷各不相同，但是他們身上有相同的氣息。仿佛一批野心勃勃的劍客，在千鋒一遍又一遍的磨礪著自己的刃鋒。

　　又是一群有夢(mèng)想的孩子，我這樣想著。

　　緊張的課程如期而至，好多個(gè)孩子和我說，做夢(mèng)都在畫ICON，畫界面，他們的笑容多了些疲倦，眼神卻愈加堅(jiān)定。仿佛我?guī)Ыo他們瘋狂地訓(xùn)練都被他們消化掉了。我有幾分驚訝，更多的是高興。他們下課的閑聊內(nèi)容漸漸從“中午吃什么?”“晚上吃什么?”變成了“這個(gè)交互并不合理........”“那個(gè)配色可以改進(jìn)!”就算下課，教室仍然充盈著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我仿佛看到一批UI新秀在行業(yè)內(nèi)嶄露頭角。

　　從入職千鋒起，我就感覺到千鋒的學(xué)生與其他學(xué)生有所不同，時(shí)至今日我漸漸了解了原因何在。近朱者赤，近墨者黑，當(dāng)一個(gè)人身邊所有的人都在拼了命的學(xué)習(xí)時(shí)，這個(gè)人再懶惰也會(huì)被感染，被帶動(dòng)。看著一個(gè)班來(lái)自五湖四海的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度在開班一周之內(nèi)統(tǒng)一達(dá)到積極。我的心態(tài)由一開始的驚訝慢慢歸于平靜。

　　的確，沒什么好驚訝的。

　　沒有平庸的老師指導(dǎo)他們，沒有松散的大學(xué)制度放縱他們，沒有整天打游戲的室友呼喚他們，他們的世界很安靜，很單純。數(shù)月的時(shí)間，伴隨著他們的只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。三點(diǎn)一線的生活，忙碌又充實(shí)。真實(shí)的項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)，技藝在其中得到了肉眼可見的成長(zhǎng)。

　　有時(shí)他們會(huì)翻出初學(xué)時(shí)的項(xiàng)目，看罷，笑一聲：幼稚!轉(zhuǎn)身又投入到現(xiàn)在的項(xiàng)目中。有時(shí)他們會(huì)翻出昨日的項(xiàng)目，看罷，再笑一聲：幼稚!又復(fù)匆匆打開今日的項(xiàng)目。一日千里不光能形容武俠小說中受高手傳功的主角，千鋒UI1616班的各位學(xué)子也受之無(wú)愧!

　　學(xué)習(xí)需要環(huán)境和誠(chéng)意，二者相輔相成。無(wú)誠(chéng)，身在翰林院也不得靜心。無(wú)環(huán)境，學(xué)習(xí)就變?yōu)榱艘环N折磨。千鋒引導(dǎo)了“誠(chéng)”備好了“境”，讓心懷高薪的學(xué)生，在千鋒如魚得水。

　　2016年終要結(jié)束了，這一年學(xué)生來(lái)來(lái)去去，毋庸置疑的一點(diǎn)是2016年他們?cè)谇тh改變了他們的人生軌跡，獲得了別人不具備的技能，擁有了比別人更好的未來(lái)。

　　千鋒UI講師 魏然