黨的十八大以來，黨中央國務院高度重視職業(yè)教育，加大力度推動職業(yè)教育改革發(fā)展，不斷增強職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應性。我國職業(yè)教育從層次走向類型、從政府主體走向多元參與、從規(guī)模擴張走向內(nèi)涵發(fā)展，以自身高質(zhì)量發(fā)展肩負起培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能的使命，助力學生成長成才。

　　近日，中央廣播電視總臺國際在線舉辦了“未來職業(yè)教育發(fā)展云論壇”，千鋒教育副總裁、千鋒教研院執(zhí)行院長陳川與中國民辦教育協(xié)會領導和眾多職業(yè)教育院校領導受邀參加。論壇上，針對“如何在發(fā)展職業(yè)教育中培育更多高技能人才”“如何通過產(chǎn)教融合提升職業(yè)技術人才國際競爭力”“職業(yè)教育如何應對時代要求?如何發(fā)展創(chuàng)新?”等問題進行了討論與交流。

(千鋒教育副總裁、千鋒教研院執(zhí)行院長陳川)

　　對于如何培養(yǎng)更多高技能人才，千鋒教研院執(zhí)行院長陳川表示，“國家職業(yè)教育政策明確了，職業(yè)教育要瞄準技術變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，推進產(chǎn)教融合、校企合作，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。在職業(yè)教育工作實踐中，作為數(shù)字技術人才培養(yǎng)機構，千鋒緊跟政策要求，與百度、京東、阿里、騰訊等國內(nèi)知名企業(yè)達成深度合作，快速解析先進技術，將大廠技術高效融入教學，同時，積極與高校探索產(chǎn)教融合、校企合作模式，目前已經(jīng)與全國600余所高校建立了合作，為高校提供涵蓋產(chǎn)業(yè)學院建設、專業(yè)共建、師資培訓、教材合作、就業(yè)指導等覆蓋眾多人才培養(yǎng)需求的一站式解決方案，與院校協(xié)同育人，培養(yǎng)適應經(jīng)濟發(fā)展需要，滿足企業(yè)需求的數(shù)字技術人才。”

　　產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的發(fā)展模式，更是培養(yǎng)高技能人才的重要途徑。針對如何通過產(chǎn)教融合提升職業(yè)技術人才國際競爭力，陳川表示，“人才的技術能力是職業(yè)技術人才國際競爭力關鍵因素之一，當前，我國職業(yè)教育政策大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，其目的在于培養(yǎng)具備高適應性的技術人才，滿足企業(yè)對于技術人才的需求。千鋒在產(chǎn)教融合實踐中，通過與高校進行產(chǎn)業(yè)學院建設、共建實驗室、師資培訓、實習實訓等方面合作，在提升人才數(shù)字技術能力，增強職業(yè)適應性等方面進行了創(chuàng)新探索。例如，千鋒發(fā)揮豐富的教育資源與企業(yè)資源優(yōu)勢，聯(lián)合大型高技術企業(yè)與院校共同建設產(chǎn)業(yè)學院，為學生提供較高水平的學歷教育的同時，強化職業(yè)技術技能培訓，特別是在當前數(shù)字經(jīng)濟全球化的背景下，提升人才數(shù)字技術能力成為保持人才競爭力和國家競爭力的關鍵因素。”

　　目前，國家正在加大投入，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。數(shù)字化、人工智能等新趨勢也在催生著職業(yè)教育的新模式、新探索。面對時代和社會的需求，職業(yè)教育如何適應和創(chuàng)新，陳川表示，“在當前數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，職業(yè)教育需要把握時代脈搏，培養(yǎng)滿足社會需求，創(chuàng)造社會生產(chǎn)力的技術技能人才，數(shù)字技術人才成為國家戰(zhàn)略和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要智力支撐。在新技術趨勢下，職業(yè)教育在教研、教學模式等方向上進行了創(chuàng)新探索，有效的推動了高素質(zhì)技術人才培養(yǎng)。例如，千鋒在教研方面，推出了教研中臺戰(zhàn)略，將教研上升到戰(zhàn)略高度，通過“技術合作中臺+教研創(chuàng)新中臺+高教協(xié)同中臺”，將企業(yè)、院校、學生、教研運營四大方向的資源進行全面整合，構建科學的人才培養(yǎng)體系，全面滿足企業(yè)、高校、學員的多元化需求，打造產(chǎn)研學發(fā)展生態(tài)共同體。在教學方面，千鋒構建了完善的教學升級體系，同時憑借深厚的技術實力，自主研發(fā)了高校教輔平臺“鋒云智慧”，作為職業(yè)教育信息化教學的重要手段，鋒云智慧已經(jīng)為全國600余所高校提供服務，“停課不停學”期間為十五萬高校學子提供了穩(wěn)定、流暢的在線學習。教研教學是教育的生命線，職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展也離不開這兩個重要方向，千鋒深耕職業(yè)教育領域十一年，始終緊抓教研教學，每年數(shù)千萬投入，確保教學內(nèi)容與模式的先進性，而且，千鋒還打造了標準化講師培養(yǎng)體系，在全國21座城市的千鋒校區(qū)學習，學員們都可以享受到高水平的教學，這也是學員高質(zhì)量就業(yè)的基礎。”

　　職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)新型技能型人才，提升中國職業(yè)技術人才的國際競爭力，是廣大職業(yè)教育高校、機構、企業(yè)努力的方向。千鋒教育的創(chuàng)新探索成果，為職業(yè)教育行業(yè)提供了積極的經(jīng)驗，相信未來，在國家的政策鼓勵下，職業(yè)教育機構可以為職教行業(yè)發(fā)展提供先進技術課程、合作模式、培養(yǎng)模式等多方面的創(chuàng)新發(fā)展動能。