2020年5月6日，北京市科委技術(shù)委員進(jìn)行的“高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”征集工作評(píng)審結(jié)果公布，該項(xiàng)目通過(guò)專家評(píng)審、綜合評(píng)定等多層遴選程序，千鋒教育憑借業(yè)界優(yōu)秀的口碑、驕人的人才培養(yǎng)成績(jī)、硬核的技術(shù)研發(fā)能力，成功入選2020年首批“高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，同批入選的還有清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京市計(jì)算中心、百度等眾多高等學(xué)府以及企事業(yè)單位。

　　當(dāng)前，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)被列入我國(guó)高精尖產(chǎn)業(yè)，加速了推進(jìn)產(chǎn)業(yè)分工深化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，高精尖產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵舉措。為了促進(jìn)高精尖產(chǎn)業(yè)企業(yè)職工素質(zhì)和職業(yè)技能培養(yǎng)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，北京市科委開展高精尖產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)于相關(guān)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)給予政策支持，并鼓勵(lì)企業(yè)以及個(gè)人通過(guò)參加高精尖技能培訓(xùn)，提升技術(shù)研發(fā)能力。此次千鋒教育入選“高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，將充分發(fā)揮自身強(qiáng)大的教研、教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為高精尖產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)提供技術(shù)保障。

　　(千鋒教育入選北京市科委首批“高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”)

　　千鋒教育以“技術(shù)創(chuàng)新”為驅(qū)動(dòng)力 培養(yǎng)高精尖人才

　　此次北京市科委所開展的高精尖產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)征集活動(dòng)，涵蓋了人工智能產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥健康、新能源智能汽車、新材料、科技服務(wù)等5項(xiàng)高精尖產(chǎn)業(yè)征集培訓(xùn)項(xiàng)目，千鋒教育人工智能技術(shù)培訓(xùn)因其具有前沿、專業(yè)的AI技術(shù)基因，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)資源，成功入選首批“高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目”。之所以能夠入選此次高精尖產(chǎn)業(yè)征集活動(dòng)，與千鋒教育極具前瞻性的技術(shù)研發(fā)布局、業(yè)內(nèi)出類拔萃的師資團(tuán)隊(duì)以及多樣化的教學(xué)培訓(xùn)體系密不可分。一直以來(lái)，千鋒教育時(shí)刻追蹤行業(yè)動(dòng)態(tài)，深挖行業(yè)需求，經(jīng)過(guò)專業(yè)大咖技術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提煉和整合，將行業(yè)前沿的知識(shí)與技能融入課程體系。千鋒教育積極把握時(shí)代脈搏，早在新興技術(shù)還未大規(guī)模進(jìn)入人們視野之時(shí)，就已開始布局智高精尖技術(shù)學(xué)科的課程研發(fā)和師資籌備。隨著“新基建”的加速發(fā)展，以人工智能、嵌入式、5G物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為核心技術(shù)的新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，千鋒教育為此做好了十足的準(zhǔn)備。

　　在課程研發(fā)方面，千鋒教育投入了巨大的人力和物力，聘請(qǐng)百名企業(yè)顧問(wèn)，共同深度參與課程設(shè)計(jì)、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、教輔資料等教研工作中來(lái)，一方面基于行業(yè)風(fēng)向預(yù)測(cè)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，另一方面根據(jù)現(xiàn)有學(xué)科技術(shù)分析來(lái)做課程體系更新迭代，并不斷在課程之中融入企業(yè)級(jí)開發(fā)案例，采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)”的模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性的實(shí)戰(zhàn)型技術(shù)開發(fā)人才;在師資建設(shè)方面，千鋒在講師的“選、育、留”方面有著極為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，千鋒講師均來(lái)自一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，有著豐富的技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，此外，千鋒所有的講師都要經(jīng)過(guò)千鋒教研院在總部的統(tǒng)一培訓(xùn)，千鋒新講師的通過(guò)率不足60%。正是因?yàn)榍тh教育在堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新”的原則下，不斷對(duì)課程體系以及師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行優(yōu)化與擴(kuò)充，才能夠源源不斷為行業(yè)輸送高質(zhì)量的技術(shù)開發(fā)人才。

　　千鋒教育不斷深化校企融合 賦能高精尖產(chǎn)業(yè)

　　千鋒教育在專注課程體系開發(fā)與師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的同時(shí)，更是緊跟國(guó)家政策，深挖高校端以及企業(yè)端需求，不斷深化校企融合，通過(guò)向高校端進(jìn)行技術(shù)輸出、向企業(yè)端進(jìn)行人才輸出，為高校、企業(yè)搭建起專業(yè)、高效的交流平臺(tái)。

　　作為教育部第一批協(xié)同育人單位，千鋒教育一直是教育部“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項(xiàng)目合作單位，全面參與到了全國(guó)各高校新工科建設(shè)中來(lái)，不僅為在校生提供了專業(yè)化和定制化的技能提升服務(wù)，同時(shí)積極響應(yīng)高校要求，開發(fā)了3000余個(gè)企業(yè)項(xiàng)目案例庫(kù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中就能體驗(yàn)到企業(yè)需求、企業(yè)環(huán)境;此外，千鋒教育擁有18000余家企業(yè)合作資源，其中包含百度、阿里、360等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，千鋒攜手合作企業(yè)在校企專業(yè)共建方面做出了深度的探索，目前已與十余所高校開啟了校企專業(yè)共建，投入并建成了數(shù)十所校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，涵蓋了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等專業(yè)，已有數(shù)千名學(xué)員接受專業(yè)、深度的IT技術(shù)教育。

　　基于在“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”方面的累累碩果以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，千鋒教育此次入選首批“高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，能夠更好的以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高精尖企業(yè)發(fā)展、以硬核實(shí)力賦能高精尖人才培養(yǎng)，源源不斷為企業(yè)輸送了高端技術(shù)人才，為企業(yè)未來(lái)轉(zhuǎn)型升級(jí)積蓄力量，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速、穩(wěn)定的發(fā)展。