如何挑選軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？隨著IT技術(shù)涉及的行業(yè)的發(fā)展，各公司對(duì)軟件測(cè)試的要求也在提高。在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，IT不會(huì)萎縮，只會(huì)愈發(fā)龐大！可見(jiàn)學(xué)習(xí)軟件測(cè)試也是一個(gè)不錯(cuò)的出路。下面小千為大家介紹一下：如何挑選軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　選擇軟件測(cè)試機(jī)構(gòu)的幾點(diǎn)要素：

　　1、看口碑：通過(guò)一些方式了解機(jī)構(gòu)的口碑及評(píng)價(jià)，一定要選擇大型的機(jī)構(gòu)，比較靠譜，看看該機(jī)構(gòu)的在線(xiàn)評(píng)論如何，學(xué)員反饋如何。

　　2、看師資團(tuán)隊(duì)，好的老師就像指路明燈，一些大機(jī)構(gòu)不缺錢(qián)一般都會(huì)請(qǐng)一些業(yè)界比較有聲望的老師。這樣的師資一般都擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、了解課程內(nèi)容，是否涵蓋自己所需的技能知識(shí)，確保與學(xué)習(xí)目標(biāo)吻合。

　　4、提供項(xiàng)目實(shí)踐平臺(tái)/機(jī)會(huì)，俗話(huà)說(shuō)得好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”不管什么學(xué)習(xí)什么技能，理論聯(lián)系實(shí)際，上手實(shí)操才能把知識(shí)學(xué)會(huì)記牢。

　　5、就業(yè)服務(wù)，一些大型機(jī)構(gòu)一般會(huì)跟多家大廠有深度合作關(guān)系，其中就涉及人才對(duì)口輸出，這樣的機(jī)構(gòu)較少，大多機(jī)構(gòu)也會(huì)有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，比如簡(jiǎn)歷的修改，面試輔導(dǎo)等。

　　6、確認(rèn)課程價(jià)格及收退費(fèi)的方式，“錢(qián)難掙屎難吃”我們一定要守護(hù)好自己的錢(qián)袋子，確保中途不會(huì)加價(jià)，沒(méi)有附加費(fèi)用，付款方式一定不要選擇貸款，發(fā)生退費(fèi)是否能全部退回還是按比例退回部分，多長(zhǎng)時(shí)間能夠到賬？

　　以上就是關(guān)于選擇靠譜機(jī)構(gòu)的幾點(diǎn)建議，希望可以幫助大家選擇到適合自己的機(jī)構(gòu)，當(dāng)然，小千還是建議選擇選擇千鋒，可以來(lái)實(shí)地考察一下機(jī)構(gòu)的規(guī)模及教學(xué)環(huán)境，參加體驗(yàn)課程。

　　千鋒教育擁有10余年的好口碑，其教學(xué)質(zhì)量也不用質(zhì)疑，基礎(chǔ)課程0元學(xué)！0元，不存在吃虧上當(dāng)。

　　并且千鋒與很多大廠達(dá)成深度合作，軟件測(cè)試現(xiàn)已擁有成熟獨(dú)立的項(xiàng)目庫(kù)，以項(xiàng)目促進(jìn)高質(zhì)量教學(xué)。1:1引進(jìn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目課程，分賦能簡(jiǎn)歷價(jià)值，讓你寫(xiě)在簡(jiǎn)歷里都有底氣！

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　　這樣的千鋒，有什么理由不喜歡呢？

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【每日一練;常見(jiàn)軟件測(cè)試培訓(xùn)經(jīng)典面試題】

什么是兼容性測(cè)試?兼容性測(cè)試側(cè)重哪些方面?

兼容測(cè)試主要是檢查軟件在不同的硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)上是否可以正常的運(yùn)行，即是通常說(shuō)的軟件的可移植性。

兼容的類(lèi)型，如果細(xì)分的話(huà)，有平臺(tái)的兼容，網(wǎng)絡(luò)兼容，數(shù)據(jù)庫(kù)兼容，以及數(shù)據(jù)格式的兼容。

兼容測(cè)試的重點(diǎn)是，對(duì)兼容環(huán)境的分析。通常，是在運(yùn)行軟件的環(huán)境不是很確定的情況下，才需要做兼容。根據(jù)軟件運(yùn)行的需要，或者根據(jù)需求文檔，一般都能夠得出用戶(hù)會(huì)在什么環(huán)境下使用該軟件，把這些環(huán)境整理成表單，就得出做兼容測(cè)試的兼容環(huán)境了。

兼容和配置測(cè)試的區(qū)別在于，做配置測(cè)試通常不是Clean OS下做測(cè)試，而兼容測(cè)試多是在Clean OS的環(huán)境下做的。

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