一、進行需求變更管理的內(nèi)容

注意事項

需求的變更要經(jīng)過出資者的認(rèn)可，這樣才會對需求的變更有成本的概念，能夠慎重地對待需求的變更。

小的需求變更也要經(jīng)過正規(guī)的需求管理流程，否則會積少成多。在實踐中，人們往往不愿意為小的需求變更去執(zhí)行正規(guī)的需求管理過程， 認(rèn)為降低了開發(fā)效率，浪費了時間。但正是由于這種觀念才使需求逐漸變?yōu)椴豢煽?，最終導(dǎo)致項目的失敗。

精確的需求與范圍定義并不會阻止需求的變更。并非對需求定義得越細(xì)，就越能避免需求的漸變，這是兩個層面的問題。太細(xì)的需求定義對需求漸變沒有任何效果。因為需求的變化是永恒的，并非需求寫細(xì)了，它就不會變化了。

注意溝通的技巧。實際情況是用戶、開發(fā)者都認(rèn)識到了上面的幾點問題，但是由于需求的變更可能來自客戶方，也可能來自開發(fā)方，因此，作為需求管理者，項目經(jīng)理需要采用各種溝通技巧來使項目的各方各得其所。

需求一定要與投入有聯(lián)系，如果需求變更的成本由開發(fā)方來承擔(dān)，則項目需求的變更就成為必然了。所以，在項目的開始，無論是開發(fā)方還是出資方都要明確這一條：需求變，軟件開發(fā)的投入也要變。

延伸閱讀：

二、什么是項目

項目是人們通過努力，運用各種方法，將人力、材料和財務(wù)等資源組織起來，根據(jù)商業(yè)模式的相關(guān)策劃安排，進行一項獨立一次性或長期無限期的工作任務(wù)，以期達到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。

葉圣陶 《倪煥之》二五：“教育這個項目當(dāng)然是不容輕易忽略的?！?洪深 《戲劇導(dǎo)演的初步知識》上篇二：“它們的式樣、大小、制造的材料、使用的方法等等，項目繁多?！?秦牧 《藝海拾貝·核心》：“生動的語言和豐富的詞匯，看來該是技巧性很強的一個項目了。”

項目參數(shù)包括項目范圍、質(zhì)量、成本、時間、資源。美國項目管理協(xié)會（project Management Institute，PMI）在其出版的《項目管理知識體系指南》（Project Management Body of Knowledge，PMBOK）中為項目所做的定義是：項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進行的體系化的工作。

項目是人們通過努力，運用各種方法，將人力、材料和財務(wù)等資源組織起來，根據(jù)商業(yè)模式的相關(guān)策劃安排，進行一項獨立一次性或長期無限期的工作任務(wù)，以期達到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。

葉圣陶 《倪煥之》二五：“教育這個項目當(dāng)然是不容輕易忽略的。” 洪深 《戲劇導(dǎo)演的初步知識》上篇二：“它們的式樣、大小、制造的材料、使用的方法等等，項目繁多。” 秦牧 《藝海拾貝·核心》：“生動的語言和豐富的詞匯，看來該是技巧性很強的一個項目了?！?/p>

項目參數(shù)包括項目范圍、質(zhì)量、成本、時間、資源。美國項目管理協(xié)會（project Management Institute，PMI）在其出版的《項目管理知識體系指南》（Project Management Body of Knowledge，PMBOK）中為項目所做的定義是：項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進行的體系化的工作。